Uczniowie klasy 3 h zmierzyli się z programowaniem. Zajęcia miały pokazać, że nie trzeba być informatykiem, aby zrozumieć podstawy kodowania.
Nazwa może groźnie brzmi, ale same zadania mogą dostarczyć tylko dobrej zabawy. Dzięki niej kształtujemy umiejętności wnioskowania, logicznego myślenia oraz wiązania faktów.
Zadanie jakie zostało postawione przed uczniami pokazało, że każde dziecko może osiągnąć sukces.
Zaczęliśmy od dyktanda graficznego, które uwielbiają wszyscy. Dzięki niemu rozwijana jest percepcja wzrokowa dziecka, orientacja przestrzenna, koordynacja wzrokowo-ruchowo i koncentracja uwagi.  Z wielkim zaangażowaniem uczniowie kolorowali kwadraciki. Nie wszyscy byli dość cierpliwi. Co chwila rozlegał się okrzyk: Ja wiem, co to będzie! Następnie kartkę formatu A4 zamieniliśmy na dużą matę Mistrzów Kodowania. Puściliśmy wodze fantazji. Kolorowymi, małymi kwadracikami tworzyliśmy własne, ciekawe wzory. To nie był koniec. Kolejnym krokiem było zakodowanie pracy.
A oto efekty naszych działań.